介政秘发[2002]15号

介休市人民政府秘书处

              关于印发介休市中小学信息技术教育五年

            （2001－2005）发展规划的通知

各乡镇人民政府，各街道办事处，市直有关单位：

现将《介休市中小学信息技术教育五年（2001－2005） 发展规划》印发给你们，请认真组织实施。

介休市人民政府秘书处

二○○二年四月十九日

 

介休市中小学信息技术教育五年

(2001－2005)发展规划

根据国家教育部和山西省教育厅关于"十五"期间中小学信息技术教育的总体要求以及《晋中市中小学信息技术教育 [2001-2005]发展规划》（市政办发[2001]16号）,结合我市实际，特制定我市中小学信息技术教育2001-2005年发展规划。

一、指导思想和工作方针

中小学信息技术教育，要始终坚持以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“计算机教育要从娃娃抓起”的指示为指导，全面贯彻山西省和晋中市关于信息技术教育总体规划，深化教育改革，全面推进素质教育，迎接全球信息化教育的历史性挑战，努力实现我市基础教育的跨越式发展。

普及中小学信息技术教育工作，要坚持“统一标准，分步实施，政府主导，社会参与”的原则；采取“从实际出发，因地制宜，科学规划，合理配置，注重实效，分层推进”的工作方针。

二、目标和任务

总体目标

经过5年努力，使全市中学、城区小学和经济条件中等以上的乡镇中心小学开设信息技术教育必修课。高中学校每4轨至少配备一个计算机教室(每室50＋1台），不足4轨的学校也要配备能供全班学生每人一机同时上课的计算机教室。初中、小学应配备能满足每生每周1－2节信息技术课, 并达到至少两人一机同时上课的计算机教室（配备标准应达到山西省中小学信息技术课计算机配置标准）。到2005年，使中学生接受信息技术教育的比率达到95％，小学生达到70％以上。中学80％以上、小学35％以上的学生会从网上获取信息。到2005年所有乡镇中心校以上学校要实现“校校通”，偏远山区要入中国教育卫星宽带网。要将介休远程教育网发展成为集教育教学、信息服务、教育管理于一体的地方教育网络，为无纸化办公奠定基础。

2005年要建成高标准校园网4个，建成国家级或省级电教实验校4所。

5年内全市市直高中、初中和小学要建成电子音像资料室，使各学校电教软硬件的比例基本趋于合理。初步形成全市中小学生及教师共享的为教育教学服务的具有介休特色的教育网络系统。

分阶段任务

1、普及中小学信息技术教育

在2001年全市四所普通高中和一职中普高班，城区五所初中和示范小学开设信息技术教育必修课和信息技术活动课的基础上：

2002年，高中学校积极探索信息技术与其它课程的整合；城区小学和乡镇所在地初中开设信息技术必修课。

2003年，乡镇中学和市级示范小学开设信息技术必修课。

2004年，乡镇所在地小学开设信息技术必修课。

2005年，经济条件中等以上的乡镇中心小学开设信息技术必修课。

2、实施“校校通”工程

在2001年，市直学校全部入网和有条件的乡镇中学入网的基础上：

2002年，所有乡镇中学要实现“校校通”。

2003年，市级示范小学要全部入网，享受网络资源。

2004年，乡镇所在地小学要全部入网。

2005年，所有乡镇中心校以上学校要实现“校校通”，偏远山区要入中国教育宽带网。

职业中学的信息技术教育在不低于普通高中水平的基础上，积极探索适合职业教育特点的信息技术教育模式，确实培养出一批能熟练掌握现代信息技术和应用技能的高素质的专业人才。

3、教学资源和网络建设

到2003年，要把介休远程教育网站建成全市范围内的教学资源和信息资源库，与各校微机教室及有条件的教师、学生联网，达到资源共享，使介休远程教育网成为集教育教学、信息服务、教育管理于一体的地方教育网络。

三、主要措施

1、加强领导，精心组织。

各乡镇政府要把中小学信息技术教育工作列入当地社会和经济发展的总体规划，加强领导，周密部署，将信息技术教育水平有机地与“学区一体化”工作相结合，集中资金，合理配置，确确实实把此项工作落到实处，取得成效。市政府要成立信息技术教育领导组，由分管教育的副市长任组长,成员单位有教育、发展计划、财政、人事、税务、物价、广电、电信等相关部门。领导组下设信息技术教育中心，设在市教育局，具体负责本项工程的实施和业务管理。

各乡镇教委、中小学校要有一名主要领导分管教育信息化工作，并责成专人负责，从而形成自上而下的信息化组织管理体系。

2、加大信息技术教育投入，多渠道筹措资金。

普及中小学信息技术教育所需经费，坚持政府投入、社会参与、多渠道筹措经费的体制。市财政要在每年教育经费预算中安排一定比例的中小学信息技术教育专项经费，并保持逐年有所增长。各乡镇财政预算中都要有用于信息技术教育的专项经费。每年的教育费附加至少拿出10%用于中小学信息技术教育。非义务教育阶段的学校要从所收学费中划出一定比例的资金用于信息技术教育。同时要广泛动员和吸引社会各方面力量参与教育信息化建设，采取银行贷款、社会捐赠、学校自筹、市场运作等多种方式筹措信息技术教育资金。财政、物价、税务等部门要积极主动、协调配合，为中小学普及信息技术教育创设良好的投资和工作环境。

3、加强师资培训，建设一支合格的中小学信息技术教育的师资队伍。

建设一支适应信息技术教育的中小学教师队伍，是中小学开展信息技术教育的紧迫任务，人事、计划部门要与教育部门配合，研究相应的政策，创造优良环境，吸引更多的对口本科非师范类毕业生到中小学任教。信息技术学科教师应与正式教师同等待遇，在编制、岗位、职称等方面应严格落实有关政策。

教师进修校要认真抓好在职教师的信息技术的继续教育和专业培训。今后中小学教师必须取得信息技术培训合格证书后方可晋升专业技术职称。对校长的培训与考核也要增加信息技术的内容，没有经过信息技术专业培训的不得担任中小学校长。信息技术学科教师必须接受专业培训，并取得规定的合格证书方可上岗。

信息技术教育中心要配备一定数量具有信息技术教师资格的人员从事教学研究和业务指导工作，特别是要研究探索信息技术与其它课程的整合，从根本上改变传统的教和学观念，研究探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。

4、注重软件资源和信息资源建设。

在信息技术的基本建设中，要建立软硬件同步发展的约束机制，防止重硬件轻软件的倾向，各学校在硬件设备配套的同时，必须配备相应的软件资料和教材，使硬软件比例基本趋于合理保证教学资源的有效开发和利用。信息技术教育中心要特别重视教学资源和信息资源的建设，形成合理的教育教学网络体系，实现教学资源的互传与共享。

信息技术教育的发展关系到我市教育事业的发展，关系到全市经济长远发展，各有关单位要以高度的责任感和使命感搞好此项工作，保证各项目标任务的如期完成。

 

 

 

 

 

主题词：学校   信息  规划  通知                      

  报：晋中市政府办公厅

抄送：市委 、人大、政协办公室，市法院、检察院，存档   

介休市人民政府办公室       二OO二年四月十九日

                            共印六O份