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教研文件

介教研字[2004]第9号

关于印发《教育局教研室2004-2005学年工作计划》的

通    知

各乡镇中心校、乡镇初中，市直厂矿学校：

现将教研室2004-2005学年工作计划印发给你们，请认真贯彻执行。

过去的一年，我市教育教学工作取得了很大的成绩。新的一年，为使全市教学秩序紧张、有序、高效地运行，各校要结合实际，制订学校教学工作计划，要加强过程管理，扎实完成各项工作，确保教育教学质量再创新高。

附：教研室2004-2005学年工作计划

介休市教育局

二○○四年八月二十日

主题词：教研室  工作  计划

共印二○○份

介休市教育局教研室2004-2005学年工作计划

过去的学年，是我们落实十六届三中全会精神求真务实的一年，也是我市教育教学工作再创佳绩的一年。

课改工作，我们狠抓了教师培训，校本教研、取得了优异的成绩，被晋中教育局评为“课改先进市”，省教育厅给予了表彰奖励。

教学质量，中考各率继续在晋中市保持上游水平，高考万人口比率仍居晋中第四位，表明我市教学工作扎实有序，进入了良性运行。

但用“求真务实”的观点分析衡量过去的工作，问题还是存在的：一是执行国家的课程计划不严，校本教研不实；二是个别老教师工作消沉；三是有的学校新体制运行不够协调。这些问题使全市教学工作受到了一定的影响。

新的学年，为确保全市教学秩序正常运转，教学质量快速提高，高考和中考的各项指标在晋中全市继续创优，针对上属问题，特制订2004-2005学年工作计划。

一、关于新课程改革，要树立长期作战的思想，切实抓紧抓好

（1）、要严格执行课程计划，保证开全开足开好课程，并努力做到“小课”的专职化。要研究综合实践活动课的校本课程的开发和使用，做到进课表、进课堂。要以对事业对学生高度负责的政治责任感，开好小学英语课。今后市教研室对这两课的开设和教学，要重点指导和检查。

（2）、加强对新课程的跟踪培训。各校要重视对起始年级的培训。市教研室将对新升年级重点监控、指导和培训。

（3）、加强新课程的教学常规管理。为使管理有章可循，市教研室转发了《晋中市小学教学常规管理意见》，供小学和初中的课改年级参考，非课改年级可继续执行我市原订的《教学常规管理要求》，各校要结合实际，制订出本校的实施意见和细则，于2005年3月底报市教研室。

（4）、研究中考改革方案和高中新的课程标准，为我市中考改革和高中新一轮课改做好准备。中考命题改革是课改的重点，如何体现新课程理念，考查过程与方法，情感态度价值观的内容，要研究试题的导向作用，提高教学质量。

二、关于校本教研，是今后学校工作的重点，也是市教研室视导的重点，并纳入考核。

（1）、制订校本教研计划和逐周安排表。

（2）、如何开展校本教研，市局已下文，各校要结合实际，贯彻执行。

（3）、校本教研的模式，要以集体备课为主，一学期至少安排8次。凡集体备课的章节内容，教案改革可同时进行。教学内容，重点难点及教学流程，可区域内统一，在此基础上执教者要有个人的补充修订和教学反思。

（4）、2005年春季学期继续征集《新课程教学设计》和《教学随笔》。

（5）、加强教师的业务学习，建设学习型学校。提倡教师每人自费征订一份教育期刊（10月底报教研室）。

三、深入开展学习洋思经验，有效提高教学质量

（1）、各校要制订方案，有组织有领导有规划有步骤有措施地开展学习。

（2）、要学思想。洋思经验是素质教育、新课程理念和目标教学思想的集中体现。重点是以生为本，全面发展，人人成材，不让一个差生掉队。

（3）、要学教学模式，A、培养学生预学的习惯；B、指导学生自学；C、把课堂还给学生，教师少讲精讲；D、倡导学生自主、探究、交流、合作的学习。

（4）、要学教学策略。A、目标导向；B、及时反馈矫正；C、落实“三清”，加强单元检测。

（5）、要抓教师队伍。要像洋思中学那样，重视教师队伍的建设，培养一批熟知并能运用洋思教学模式的年轻教师。今年评选市级教学能手就要体现洋思教学思想，把学习洋思经验的带头人。

四、贯彻落实省教育厅和晋中教育局有关文件精神，搞好学校图书室等级认定工作

（1）、加强领导，提高认识。学校要成立领导组，校长要负总责。要充分认识图书室工作的重要性。不重视图书室建设的校长是不称职的。要以这次认定为契机，使学校图书室上档次、现代化。

（2）、要明确图管员的职责，搞好自查，按要求整理好图书室的档案资料，作好检查认定工作的准备。

（3）、借这次认定东风抽出一定经费，改善图书阅览室条件，增加一批新图书刊物，使其符合认定标准。

（4）、重视图书阅览室的使用，向师生开放，为教学服务，每学期每生借书次数不少于3次。

（5）、协助市教研室搞好配书工作。

五、切实加强教学工作的领导

（1）、明确乡镇初中校长的职责。我市农村教育实行九年一贯制区域化管理后，乡镇初中校长既负责所属区域内中小学的教育教学工作，又具体负责中学工作，是中学的法人。因此，乡镇初中校长工作的重点必须在中学，必须深入中学教学，具有指挥和领导中学教学工作的责任权威。

（2）、农村小学教学工作，要在中学校长的指导下，由分管小学副校长全权全面负责。中学校长要对分管小学副校长充分信任，多方调动，放手让独立工作，并给予必要的经费支持。副校长应主动向校长请示汇报。

（3）、农村小学继续加强学区一体化管理。分管小学副校长直接领导中心小学校长搞好教学工作，开展校本教研活动。

（4）、为加强小学教学工作，中学分管小学副校长不宜兼职过多。

（5）、为加强市教研室和各校的联系，规范业务会议参会人员，乡镇初中的分管副校长，市直厂矿学校的教研室主任（不设教研室的为教导主任）为市教研室联系人。

介休市教育局教研室

二○○四年八月二十五日

附：

市教研室2004-2005学年上学期工作安排

8月下旬  制订下发教学进度                中小教组

8月下旬  筹备全市教学工作会               教研室

9月上旬  开学工作检查                     教研室

9月中旬  召开图书室等级认定工作会         教研室

9月下旬  分片集体备课研讨                中小教组

10月中旬 布置安排评选市级教学能手工作     教研室

10月下旬 晋中市示范小学校长协作会         教研室

11月上旬 小学英语教学调研检查             小教组

11月中旬 第二次分片集体备课研讨          中小教组

11月下旬 召开图书室等级认定汇报会        教研室

12月上旬 评选市级教学能手全市决赛        教研室

12月中旬 图书室等级认定验收              教研室

12月下旬 教学常规检查                   中小教组

1月上旬  征集教学随笔                   中小教组

1月中旬  复习                           中小教组

1月下旬  考试                           中小教组