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130期
重视直接经验 强调亲历实践 获得真切体验
----晋中市示范小学校长协作会第１４届年会暨体验教育研讨会在我市召开
十月十九日至二十一日，为期三天的晋中市示范小学校长协作会第十四届年会暨体验教育研讨会在我市召开。来自晋中十一个县市的示范小学校长、城区小学校长、教导主任、中心小学校长、教研室主任到会，晋中市教育局和介休市教育局领导也应邀参加了会议。
一年一届的晋中市示范小学校长协作会已经过了十四个年头，为推动晋中市教育教学改革和课程改革、引领课改试验搭建了平台，为晋中市更广泛的校际交流提供了机会，起到了示范、辐射的作用。本届年会围绕体验教育展开研讨。
随着教育教学改革的不断深化，教育理念的更新，教学思路的拓展，寻求更加适应学生发展的教学方法和手段就成为摆在所有教育者面前的课题。近年来，我市积极在各个学科中开展体验教育，强调“亲历——体验——悟理”的过程，鼓励教师实行课堂教学改革，还给学生更多的思考时间，真正摆脱传统的教师讲、学生听，教师灌输，学生机械接受的课堂模式，取而代之的是教师创设“激趣引题，自学体验；解疑导拨，合作体验；明理强化，实践体验；激励评价，引深体验”的情境和机会，学生则通过快乐的思考体验，进而完成对知识喜悦的感悟。课堂上呈现出勃勃生机，营造出一份和谐愉悦的课堂氛围。经过广大一线教师的积极实践和广大教研人员的潜心研讨，我市在小学语文、数学、英语、美术、综合实践活动等多门学科取得了一定进展。
本届协作会由实验小学牵头，北坛小学和汾矿一小配合，三校联动，精心组织了研讨活动。与会人员利用两天时间，先后深入三所学校，听取了校长汇报，观摩了９个学科２３位教师所做的２４节示范课，参观了学校综合实践活动成果展示。三所学校从各自特色出发，围绕体验教育展开，既有学生的体验，又有教师的体验，既有活动中的体验，又有教学中的体验，既有学生体验的成果展示，又有教师素质的才艺表演，比较集中地展示了我市示范小学的风貌。讲课教师积极实践体验教育，主动进行课堂教学改革的手段和方法得到了与会人员的称赞。
总结会上，介休市教育局副局长张炳义和教研室教研员介绍了我市在各学科推行体验教育的情况，交流了我市在提升教育质量和教学水平方面的经验做法。
晋中市教育局领导肯定了校长协作会在推动全市教育教学质量提高、促进教研教改开展上所取得的成绩。对我市教育局教研室面对新课程卓有成效地开展教育研究和各示范小学扎扎实实探索和实践适应需求的教育方法予以赞赏。希望与会人员以体验教育实践为契机，结合本校实际，继续深化教改，以学生为主体，让教师以人为本的教学理念渗透到课堂教学活动中，进一步开展教育科研项目的研讨，推动新课程改革更好地实施，为县市教学水平的提高和晋中市教育事业的发展做出新的贡献。
会议约定，晋中市示范小学校长协作会第十五届年会将由榆次区主办。
（张军 杨惠英）
我市召开全市学校安全卫生工作会议
１０月２２日，全市学校安全卫生工作会议在市教育局召开。副市长曹益民、市教育局长闫伯永、副局长张炳义、市卫生局副局长薛翠花、市防疫站副站长张润庆及市直各中小学校长、幼儿园园长、各乡镇中心校校长、各乡镇中学校长参加了会议。 张润庆在会上对与会人员进行了卫生安全培训，主要学习了《食品卫生法》、《学生伤害事故处理条例》、卫生部、教育部第１４号令《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律条文，就学校食品卫生和食堂管理等方面进行了辅导讲座。市教育局局长闫伯永讲话指出，最近以来，在榆次、祁县、左权等地发生了几起学生恶性伤害事件，在全国发生了多起中小学生食物中毒事件，这些事件的发生为我们敲响了警钟。特别是随着冬季的来临，安全事故隐患随之增多，务必要引起我们的高度重视。各校要有针对性地开展自查工作，把自查工作做细做实。对校园周边环境进行集中整治，对校园内诸如危房、电路老化、用火安全、锅炉使用、食堂卫生、人员管理等方面存在的安全隐患积极进行检查和整改；对校内小卖部的进货渠道、卫生许可证、从业人员的素质等也要进行检查，要加强学生的法制教育，让每一个学生都知法、懂法、守法。要增强学生的安全意识，学会自我保护。要加强师德教育，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，同时也要防止发生学生谩骂甚至欧打教师现象的出现。对于学校聘用的临时人员要严格把关。农村学校要积极与所在乡镇的派出所建立联系制度，一旦有恶习性事件发生，确保及时出警。 副市长曹益民在会上指出：安全责任重于泰山，务必引起高度重视。要建立学校安全、食品卫生工作校长负责制，配备安全及食品卫生管理人员。校长作为学校安全工作的第一责任人，要明确责任，提高认识，牢固树立以人为本，健康第一的思想。要明确重点，彻底整治学校、幼儿园周边环境，定期全面检查、维护、维修校园内部各类基础设施设备，及时消除隐患。要对教职工队伍加强职业道德教育，严防学校、幼儿园内部人员侵害中小学生、幼儿的事件发生。要强化内部安全保卫工作，建立健全门卫、值班、巡逻、消防、食品等安全工作制度，切实落实各项安全防范措施，真正确保中小学生的安全，为树名师、创名校工程创造一个安全优良的环境。 （郭建华）
我局基层单位社会测评和 集中考核工作圆满结束
根据市纠风办，行评办“双评”活动的总体要求和实施步骤的安排，市教育局于９月２１日到３０日对本系统５３所中学、小学（幼儿园），进行了为期１０天的社会测评和集中考核工作。考评工作推动了“双评”活动的深入开展，对加强学校管理，提高校长队伍素质，强化群众监督意识，促进师德师风建设，树立教育良好形象，起到了深远的影响。
考评工作开始前夕，在局机关抽调精干力量会同我局聘请的五位市级行风监督员，组成测评组，考核组和汇总组，由教育局“双评”领导组副组长、纪检组长刘清亮带队，分两路分别对参与这次考评工作的市直学校和农村学校进行考评，为工作的开展提供了强有力的组织保证。
依照晋中市下发的２００４年行风“双评”《测评方案》和《考核方案》的安排，考评组严格按各项程序的要求运做，坚持“准时到场，准时开会，统一程序、统一标准”，以严谨、高效、负责的工作作风和工作态度，克服了单位多、时间紧、任务重的困难，保证了考评工作的顺利进行。十天的考评结束后，汇总组立即投入汇总核算工作，把社会测评和工作考核两项结果进行总分核算，从高到低进行排序，并把汇总结果上报市行评办，圆满完成了工作任务。这次活动从测评表发放、填写、收表、密封到考核表逐项打分，再到开封、汇总、核算，五位行风监督员始终参与和监督，考评结果公正客观。
测评考核工作结束后，局长阎伯永亲自召集考评全体成员参加的总结会议，对十天来的工作进行全面总结，就考评过程中在各学校发现的问题，存在的差距和进一步改进的方法进行了深入研究。
会议认为：这次考评不仅是对校长、学校“双评”工作检查的一次回访，更是坦诚接受社会各界监督、评价的一次“零距离接触”，活动涉及到５３所中、小学、幼儿园和１００００余名社会各界人士，为“双评”活动拿到了最珍贵的第一手资料，对我们提高认识，正视差距和改进作风起到了极大的推动作用，对更好的宣传教育、赢得全社会更多的理解，有着深远的意义。会议指出：测评、考核的结束，并不意味着“双评”活动的结束，相反，更意味着一个新的起点，一个更高的标准。各学校必须看到这项活动的长期性和深刻的现实意义。只有仍掉“花架子”，沉下心来抓整改，才能实现“办人民满意的教育”的总体目标，才能真正树立起教育行业新风，为经济建设服务。
（武刚）
我市举行２００４年普通高中信息技术课毕业考试
介休市２００４年普通高中信息技术课毕业考试于１０月２３、２４号两天进行，今年我市参加考试的考生共有２５９８人，其中高二２３８０人，高三补考２１８人（含社会青年）。全市共设介休一中，汾局一中，介休四中，第一职业中学、定阳高中、扶轮中学六个考点。
２００２年，信息技术课成为高中学生的一门必修课，并列入会考科目，对考试不合格的，不予发放高中毕业证书。两年来，市、县、校各级非常重视，组织考试采取以县交叉巡视、监考，命题由考试系统自动生成，考生各不相同，计算机自动阅卷等办法，使整个考试过程严密有序。 （闫海涛 王文化）
宋古二中召开首届教职工代表大会第一次会议
２００４年１０月２２日，宋古二中召开首届职工代表大会第一次会议。市教育工会主席张国富、宋古乡党委副书记李学权、副乡长胡凤英，宋古乡中心学校党总支书记郭长命等应邀出席了会议。
会上，校长马爱国作了学校工作报告，会计陆增华作了财务工作报告。
会上，代表们围绕学校如何强化改革、促进共同发展；如何搞好校本教研，提高班主任素质；如何抓好教职工队伍建设提出了宝贵意见，并通过了中学、小学、幼儿园考核方案。
可怜天下儿女心
介休七中·１０４班·赵虹霞
许多大人都认为孩子盼望的只是物质上的富裕，殊不知孩子真正想要的是个完整的家。往往就是因为大人们都忽略了这点，不惜伤害孩子幼小的心灵。《暖情》讲述的就是这样一个故事：冬冬是个七岁的小男孩，他的家庭原本很美满。但突然有一天，他的父母都下了岗，家庭经济变得拮据，冬冬的母亲不堪忍受这种生活，毅然抛弃了丈夫和儿子，远走他乡。冬冬为了拥有一个完整的家，便与父亲去大连寻母历经千辛万苦，终于使爸爸、妈妈和好，自己也拥有了一个完美的家。
一个七岁的小男孩，远走他乡寻母，就是为了自己能拥有一个完整的家，这是否能引起大人们的深思。金钱能买到吃的、喝的，却买不到至爱亲情啊！许多东西散去了，可以还复来，但亲情是无价的至宝，它买不到，又易散去，就像时间一样，有多少爱可以重来？
都说可怜天下父母心，可儿女的心又有谁来可怜呢？他们可以用一切来换这个梦——拥有一个完整的家，但那些抛弃孩子的父母竟将这个美梦撕碎，为的只是物质上的充足，在孩子们眼里，只要一家人永远在一起，吃多大的苦都觉得是乐土！大人们，快醒悟吧！满足每个孩子那简单的要求，给他们一个完整的家吧！让每个孩在快乐中，健康地成长吧！
指导教师：李建林
懂得珍惜
介休七中·初一·１０９班·王静
《暖情》这部电影讲的是一个真实、感人的故事。使我从中明白了做人要懂得珍惜。
影片中描写的主要人物是一个名叫东东的小孩，他为了追寻幸福、追寻完整的家庭，历尽千辛万苦、经过坎坎坷坷，终于找回了失去的母爱，有了一个幸福、完整的家。情节感人至深，催人泪下！
当我看到东东在捡易拉罐时，捡到了一个鼓鼓的钱包，但他没有占为己有，是还给了失主，我感到他真是个拾金不昧的好孩子！在当时艰苦的日子里，钱。对于他们来说，真是太重要了，钱，就意味着可以过富裕的生活，有好多好吃的东西，但他想到的却是失主的着急。如果换了我们呢？答案就多种多样了。有的会自己拿去享受；有的会还给失主，但也只不过是想出出名罢了；有的甚至还会拿钱去干一些违法的事情，走上犯罪的道路。而东东，他却说：“只有劳动得来的，才是最美好的。”小小的他，就懂得要珍惜自己养成的良好品德，要具有拾金不昧的精神，何况我们现代中学生呢？
当我看到东东和爸爸为了生活每天早早起床，去扫马路、捡易拉罐、送盒饭，有一次东东还为了捡一个滚动的易拉罐而被汽车撞倒时，我被深深地震撼了，他是一个多么勇敢、坚强、不怕吃苦的孩子！为了寻找妈妈，来到外地，在艰苦的日子了，他没有像别的孩子一样哭鼻子、大吵大闹，而是能够帮助爸爸做事，这对于一个六、七岁的孩子来说，是多么的不容易啊！
当我看到他为了找回母亲，吃多少苦都愿意，小小的身影在马路上奔波时，我的心理感到一阵酸楚。他小小年纪，就懂得了理解别人。而我们呢，却身在福中不知福，东东想拥有一个美满、幸福的家，希望拥有父爱和母爱，而这些，我们都拥有。父母含辛茹苦地为我们挣钱，细心地呵护着我们，但我们一点也不理解父母，一点也不顾及父母的感受，有时还会因为一点小事而和父母吵架。我们要珍惜自己所拥有的一切，不要等失去了，才知道它的可贵。
通过看这部电影，我深深地感受到我们拥有现在的幸福生活应该很知足了，我们有什么理由不努力学习来回报父母呢？
我愿做一个像东东那样的人，勇敢、坚强、不怕吃苦、有良好的品质、珍惜一切，在这样好的环境，这样温暖的家庭中，珍惜美好的时光，奋发图强，学习更多的知识，去攀登科学的高峰！
指导教师：李丽萍
泪，震撼着人心！
介休七中·１０８班·梁良
当我手捧着妈妈亲手为我做的香喷喷的月饼，享受着家人团聚的温馨，盼望着即将来临的中秋佳节时。不由联想到电影《暖情》里一个个感人至深的镜头……
《暖情》中主要讲的是一个名叫冬冬的七岁小男孩的遭遇。冬冬的爸爸、妈妈由于下岗，生活困难，发生了矛盾，妈妈离开了家。于是孩子就和爸爸一起踏上了艰难的寻母之路。为了维持生活，父子俩一起捡废品，终于找到了妈妈，一起回了家！
当我看到爸爸刚开始蹬着三轮车给人送盒饭时，光顾着和冬冬说话，没想到前面驶出一辆车，爸爸不知所措，结果车翻了，盒饭也洒了一地。冬冬看着这一地的盒饭，哭了。他含着泪用小手一把一把往盒里装饭。这是多么震撼人心的情景呢！看到这儿，我不禁想起现如今的许多同学，不珍惜粮食，把不喜欢吃的食物，满不在乎的往垃圾桶里一倒，然后，又跑到街上买各式各样的小吃。你再看看冬冬，午饭又得啃馍馍了。冬冬的泪一次次掉在手背上，我的泪掉到了心里。
当我看到小冬冬给爸爸拌黄瓜吃时，我的眼泪再一次悄然无声的落了下来，心中一阵愧疚。十二岁的我也只会帮助妈妈做一些简单的家务，但也只是偶尔心血来潮。如今社会上有无数的“小皇帝”和“小公主”，父母过分溺爱，衣来伸手，饭来张口，他们将来怎么能够承担起社会赋于他们的重任呢？看看冬冬吧！他并没得到过多的母爱，却那么懂事，难道不值得我们这些“哥哥姐姐”沉思吗？
当我看到冬冬离开妈妈时，非常伤心的哭着，离开爸爸，也同样泪流满面时，我真实的感受到家是一个什么样的概念。家是温馨的；家是快乐的；家是避风的港湾；家是我们健康成长的摇篮。我们需要一个完整的家！我们更要珍惜自己拥有的幸福的家。现在，社会上有许多父母闹不和，离婚了，然而他们却从不考虑孩子的想法，这会给孩子尚未成年的心留下一道永远也抹不掉的伤痕，会给孩子的健康成长带来不良影响。愿全天的父母为了您的孩子和睦相处吧！
故事的结局是好的，也是美的。因为拿冬冬的话说：“我和爸、妈在一起就是幸福！”多么天真朴实的话语。是的，在他的眼里那就是幸福的概念。如果真的有冬冬其人，我衷心祝福他永远幸福，永远快乐！也愿全天下的家庭和睦温馨。
指导教师：任清香
破镜为爱重圆
介休七中１０１班 梁丽君
阵阵悠扬的琴声在我耳畔萦绕不断，好似轻风在絮语，倾诉着人世的悲欢离合，表露着人性的骨肉之情。
琴声将我们带入了一个贫困的家庭，父母的双双下岗，使本来生活就很拮据的家庭“雪上加霜”。面对经济的拮据，面对窘困的家境，妈妈选择了退缩—— 一走了之。生活的重担落在了憔悴的爸爸和年仅７岁的冬冬肩上。撕心裂肺的哭喊唤不住妈妈一意孤行的脚步，含泪的双眸看不情妈妈远去的背影，只有用琴声表达心声，托风儿给妈妈。
为了心中那份对母爱的追求，对完整家庭的渴望，冬冬和爸爸踏上了寻亲走访的道路，来到繁华的大连，父子俩只能靠捡易拉罐，扫马路相依为命，中午则以馒头充饥。但他们人穷志不穷，当捡到装有许多钱的钱夹时，却义无返顾地还给失主。那钱可曾是那么大的诱惑！在５分钱的劳动所得与百元大钞的不劳而获的金钱利念之间他们站稳了脚，众多的人被他们所感动。仅仅为了一个易拉罐冬冬竟冒着生命危险与穿梭的汽车去较量。天真的冬冬只有一个信念：“只要攒够了钱，妈妈就会回来。”一个七岁的男孩为了寻找家的那份温馨用尽他最纯真，最诚挚的感情。
当琴声再度响起，其乐之美涵盖了人世间，家庭中最动人的情感——爱。真挚情感，催人泪下，感人肺腑。
当我回想我的童年时，有父母的宠爱，有亲友的疼爱。狂风骤雨来临时，家是我温馨的避风港；失意彷徨困扰时，家是我心灵的依靠；父母的声声叮咛是家庭中最和谐的乐曲，而冬冬却正在寻找另一半幸福。
好的结局是让人欣慰的，一家三口团聚，构成了人生的真谛——幸福。可面临着父母离异这个家庭无法逃避的现实，又有多少个冬冬在翘首盼望父母的归影呢？一个家庭散了，一面镜子碎了，留个孩子的只是那沧桑的断痕，但是，千千万万个“冬冬”企盼破镜重圆，那最好的粘合剂就是人类最微妙的情感——爱。
可怜天下儿女心。为了不让悲剧重演，就请天下父母珍惜你的家庭，呵护你的子女，用你们的爱使破镜重圆——一个完整的家。 指导教师：郭玉香
只想要一个家
如果说，亲情是一个大磁盘，那么家无疑是颗铁球，牢牢地吸在磁盘上。所以，受亲情指引的父子俩踏上了艰难的寻亲之路。
不满七岁的东东生活在一个幸福的家庭中，因为他拥有一个完整的家，他享受着父母双重的爱。然而幸福往往是不幸的开始——他的父母双双下岗。对于毫无积蓄的家庭中，生计成了第一大难题。是的，这个家庭已经笼罩在浓雾之中，对于这道坎儿，冬冬的母亲迟疑了，也许这正是女性懦弱的体现，面对困境她选择了一走了之。
家对于每个人都是至关重要的，尤其是孩子。孩子是最需要母爱来呵护的，何况是不满七岁的东东。也许是环境的影响吧，造就了东东比同龄人更成熟的思想。 那段没有妈妈的日子中，东东十分听话，这一点也给了父亲一丝安慰。但孩子毕竟是孩子，他十分天真地认为只要攒够钱，妈妈一定可以回来。于是他开始拼命地捡易拉罐，小小的易拉罐成了小东东的命根子。当然，细心的父亲早已有所察觉，他深知一个破碎家庭对儿子心灵造成的创伤是不可估量的。于是他答应帮儿子找回妈妈，找回幸福。
于是长征开始了第一步。的确，老天是残忍的，目的地是到达了，却给了他们当头一棒，月租便是３００元，３００元，对于东东及其父亲是个天文数字但为能圆儿子的梦，父亲咬了咬牙，付了房租。光凭一张照片寻人，尤其是在大城市里，犹如大海捞针。但他们坚信只要功夫深，铁棒磨成针。
是的，东东的父亲是个顶天立地的男子汉。在那些天里，一直是他用自己宽大的臂膀为儿子撑起一片天空，为了维持生计，他一身兼两职，似乎有使不完的劲儿。而东东为了实现梦想，为了找回妈妈，依然不停地捡着别人丢弃的易拉罐，在他的眼中，易位罐便是他的全部，因此便引出了一场车祸的发生。
有关媒体得知，纷纷做出报道。这时东东的母亲终于出现了。是的，是巨大无比的亲情的力量诱惑她、吸引她，当然同时也有良心的谴责。
妈妈回来了，东东的病很快便慷复了。这时东东一家依然居住在那间破旧不堪的小屋里，但东东却认为，他是世界上最幸福的人！
指导教师：高建萍
书生命
白日的喧嚣慢慢落定，心里的喜悦一点点地绽开。斜依床头，随手翻看那一摞伴我入梦的书，心不由得自由了起来，如小鸟一般缓缓起飞，自由翱翔。也许，书早已成为我生命的一部分，抑或是全部。
一篇美的散文，如涓涓细流注入心田，沁人心脾；一本钟爱的旧书，百看不厌，如老友相逢，促膝长谈；一本偶得的新书，如遇知己，爱不释手。伴着淡雅的书香慢慢找回被白天改变了的自己，窗外月朗星稀，云淡风轻，我尽情享受这“夜雨孤灯乱翻书”的乐趣。
有好书读着，夜晚便也是一种特别宁静的守望。一行行跳动的字符带我在岁月里飞翔，少年的无知与天真，青春的潇洒与飞扬，如今的无奈与茫然……也是那样的片断，也是那样的情思，好似一朵溢着淡淡清香的丁香花，开启了我尘封已久的往事，于是便有一只带有灵性的小船儿在心灵的海岸起航，漂荡在只属于我的精神家园，看它缓缓驶进未来的港口……
夜深了，让书伴我在生命的海洋里遨游入梦，然后飞翔、飞翔！
城关乡西关小学·武丽花
阳光大道
最近，我学回这么一种结算：如果人生百年，也就是三万六千五百天，而除去童年、晚年和睡眠时间，其实仅剩一万多天，实乃“弹指一挥间，生命已一圈”。
然而，就在这区区一万多天里，我又耳闻多少人在呐喊：太累太烦。他们在忧患和困惑中消磨着每一寸光阴。今天，我作此文借以共勉，谨祝：清醒的大脑能支配蓬勃的身躯，勿让消极的蛀虫吞噬攀登的信心。
年轻，什么也不怕。是的，后生可畏啊，既然我们都有“初生牛犊不怕虎”的霸气和冲力，那更应该有一片辽阔的天空，有长了翅膀的心灵，梦想超载又何妨，因为我们拥有阳光一样的活力，有喷薄万丈的豪情。
谁不曾跌倒？可贵的是重新站起。古人在失意惆怅中都有“一蓑烟雨任平生”“千金散尽还复来”的洒脱，而我们，声称走在时代前列的人岂能一蹶不振，被一次或几次失败击得遍体鳞伤，裹足不前？
上海有位女企业家，她的故事已隔数年，但于我感召最深。三十多岁，未婚，当她力辟万难，在一年中把所有研究所团结起来，创下数百万利润时，面对如潮的掌声和鲜花，她淡淡地说：“有时我真想哭，只是没有时间来哭！”哇塞！好一个“没有时间哭”，这是何等的萧洒，能弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔，一种智者的豁达。
踌躇徘徊的朋友们，勇敢投入吧，走出心灵的樊篱，拂去岁月的沧桑，迎接你的定是一条浩浩荡荡的阳光大道！
宋古二中·王爱芝
往事情韵
往事，飘落在风中的一枚枚花瓣，轻轻摇曳出丝丝的惆怅。
往事，涟漪在水面的一抹抹青萍，静静地思忆着依稀的时光。
那个剪不断理还乱的雨夜，耳畔飘来萨克斯暮色的旋律，凝视苍穹那一泻清辉，跃动的心弦瞬间僵化，微合双目，哦，触摸到往事柔柔的胡须。
与往事举目对月，眼中盛满威士忌，轻轻呷一口，良久，顿悟：往事是这般醇，这般日久弥香，凝重而深悠！
宋古二中·王爱芝
不要轻易放弃
值得我欣慰的是奥运比赛在暑假举办，可以每天守在电视机前尽情看比赛，虽然很累，但还是很兴备。
这几天看的比赛中，最让我痛心的却是中国队的体操项目。年轻的体操队员们一次次地出现这样或那样的失误时，我的心里像打翻了的五味瓶，说不清是什么滋味。观看比赛我的心已与运动员们连在了一起，他们紧张，我也跟着七上八下；他们欢笑，我也跟着他们开怀；他们伤心难过，我也跟着他们失落……２４日那天，在看好鞍马比赛时，真为张楠捏了把汗，到后来，自己一直担心的事情还是发生了，她从鞍马上掉了下来，那一刻，我的心在难受。我的眼前出现了让我永生难忘的一幕……
那年１９岁的我第一次站在讲台上，面对十几个老师讲公开课。之前有几个同我一起毕业的同学因为紧张，在讲台上语无伦次。当我站在讲台上讲课时，也是因为紧张，也出现了同样的失误。打那个时候起，我就把那次失败当成了自己的耻辱，并暗暗下决心，以后一定要笑着走下讲台。后来，每一次的公开课，我都参加，而且我一定要把失去的争取回来。在后来的赛讲中，看着同行们出现这样或那样的失误时，我的心很平静，我最终笑着走下了讲台，当我听到了评课老师对我满意的评价时，我在心里笑了……
其实不仅仅是我，在每个人的人生道路上都有可能出现这样或那样的失误，也一定会伤心难过的，重要的是不要轻易放弃，相信只要坚持到底，成功一定会向我们招手。在奥运赛场上，带伤参加举重的占旭刚，六朝元老王义夫，晕倒在泳池旁的罗雪娟，在他们身上我看到了一种精神，一种永不服输的精神，正因为有这种精神的支撑，才让他们有勇气一次次地走向赛场，走上冠军宝座。所以我希望，我们每个人能有一种永不服输的精神，不要轻易放弃……
龙凤镇龙头学校·闫凯琴
永恒的爱
花残柳败，肆虐的秋天夺走了一切，夺走了那一切曾属于我的幸福。惟有那洋溢着春意，象征永恒的父母爱在我心头荡漾。
忆往事，感人心。那曾令我感愧于心、感激至今的事不禁一幕幕重现心头。我是个十分孤独的人，我做的每一件事在别人看来是一些令人摇头不解的事。在老师奶中我是个十分不受欢迎的人，在干每一件事的时候，没有人会想我，虽然我有无须猜疑的成绩。我像是陶渊明在“世外桃源”中生活。从小到大，从没有受过如此“待遇”的我，一次次尝试着去与外面的世界交流，但一次次的尝试终于以失败告终，我一蹶不振。面对父母，我有愧于心。父母给了我太多，在家中我得到了在学校这个失乐园永远找不到的东西，它便是那凝聚着父母浓浓的情意的东西——爱。当我伤心时，我可以无拘无束地哭，再也不怕同学的嘲笑，我的痛苦会成为父母的痛苦。在一场痛哭之后，又会得到父母心灵的安慰，痛苦化为幸福的期待，于是我又振作了起来。我不怕那伤心的往事，因为有父母心灵的安尉。我成长的点滴中父母给予我所有的爱。
人生都有不如意之事，当无情的分数向我报以失败的哀鸣时，我觉得生活好像一下失去了光彩，再也没勇气去面对残酷地挣扎，拼命地努力，从第四名，第三名，我一步步爬到了第二名，我容易吗？我产生了很大心理压力。旁人不明白我的努力，父母可是看在眼里急在心里呀！我笨吗？“不”这是父母的答案。我知道就是父母的安慰，这是蕴藏在心底的亲情，这是爱的美称？谁不望子成龙，谁不望女成凤？当夜深人静时，披星戴月归来的父母帮我赶夜车，他们明白，生了这么个“笨”女儿，就该为她的未来负责，为她纯真的生命不断擦去污点。为了这个“笨”女儿他们宁愿自己受苦受累；为了让“花儿”永现光彩，他们变为了平凡的“绿叶”；为了我，为了他们的女儿胜利地走向成功之路，我的父母倾注了毕生心血！
啊，我伟大的父母！女儿明白，为了我，你们无怨无悔！放心吧！我亲爱的爸爸、妈妈。女儿会披荆斩棘、勇敢直前地飞翔，去实现她那沁着茉莉花香的愿望！ 义安二中·牛晓霞
怨气也需要宣泄
现实生活中，在受到委屈、遇到冷遇或心情不好时，成人往往会利用适当的机会、方式进行宣泄。孩子在幼儿园或家庭生活中，也会碰到不舒心的事儿，从而就出现了大哭大闹、高声嚎叫、摔坏玩具、撕破画册、甚至赖在地上打滚、故意把衣服弄脏弄破等行为。通过一阵宣泄撒泼，孩子紧张焦虑的心情便会逐渐缓解，重又恢复到正常状态。对于孩子“发脾气”，大人可作“冷处理”，不必惊惶失措，更不要“火上加油”。
然而，一些家长与教师，由于不理解孩子的心理特点，往往把孩子的宣泄行为视为“有意破坏”，因而严加训斥与制止，迫使孩子强行克制已经发作的脾气，命令其把哭声“憋”回去。这样做既不公道，又不科学。孩子慑于大人的训斥，表面上是不声不响了，但怨气却窝憋在心里，加重了紧张焦虑。长期如此，孩子得不到宣泄的机会，不仅于心理健康有碍，而且会严重影响神经功能与健康成长。所以，在不妨碍他人与适度的原则下，家长不妨让孩子使使性子、发发脾气。因为究其实质来说，它是一种必要的自我心里调节。 赵家堡幼儿园·田彩霞
感谢信
尊敬的义中领导：
天高云淡，鸣雁南往。在这硕果累累，金毡处处之际，又迎来了新的一学年。新学年开学之日，我的孩子又背起了书包，高兴彩烈地跨入了学校的大门，坐进了亮堂的教室，汲取科学文化知识。
忆往日，愁眉锁脸。我为义棠西刘屯村民，全家人口众多而只有一位劳力，经济压力沉重。今年春季，家庭经济处于特别拮据之境，作为家长的我，无可奈何地做出了让孩子辍学打工的决定。不料，这一决定居然惊动了义中温校长，温校长获悉这一情况后，立刻与班主任老师一道，于百忙之中，登门了解，并且苦口婆心地说服教育家长，晓之理，动之情，感之人，终于使我放弃了让孩子辍学的主意，临别，温校长与班主任老师慷慨解囊，每人拿出一百元钱资助孩子上学。在今年实行的“春蕾计划”中，我的孩子又于８月２６日领到了二百元的救助金。
看今朝，喜上眉梢语话长。望着孩子欢天喜地地去往学校，我们全家皆大欢喜，心花怒放。我们感到，大言之，这是党和政府以及“三个代表”送给我们的温暖；小言之，是温校长想家长所想，急家长所急，办家长所盼，真可谓雪中送炭，雨中送伞。几百元钱，不仅使我们家长如释负重，柳暗花明，而且，化解了我们的燃眉之急，点燃乐孩子的思想之火。
瞻未来，光明坦途显风流。我们以为义棠一中有温校长这样的掌舵人，义棠中学的教育工作仿佛旭日高升，渐臻如日中天，恰似一首歌所唱：“好年景必有好兆头，好光景必定在后头。”
义棠西刘屯村民 杨瑞林
乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海
——我市课程改革一年综述
近年来，我市的教育工作在市委市政府的正确领导下，在省市教育行政部门的关心支持下，如同经济工作一样取得了长足的发展，赢得了与经济同步发展的政治和社会效应。为新一轮课程从精神理念上以及物质条件上奠定了坚实的基础，做好了充分准备。
“十五”期间，我市在省科院立项的课题有５个（目标教学实验、学区一体化管理、小学数学教育、小学科学教育和创新教育），在晋中市教研室立项的课题有２个（综合实践活动实验研究和小学英语），此外全市各校申报的课题有１００多个。我市的目标教学实验已进行了六年，现成为全国十五规划的重点课题，２００２年受到全国教育学会“实验先进县”的表彰。已编辑了《目标教学实验在介休》七本集子。我们把自己列入全国教学改革和研究的行列，多次外出参加全国全省会议，使我市教师素质有了很大提高，这为课改作好了师资的准备。
校长队伍建设是我们长期狠抓的一项工作。每年都要对校长进行质量考核和民主测评，１９９７年启动了市级示范校的建设工作。２００２年１０月我们不惜耗资１０多万元。带领全市示范校校长３０多人深入洋思中学听课学习。
多年来我们一直致力于学校布局的调整，减少了学校近百所，现有学校１３２所，初中校均学生８０１人，小学校均学生２８４人，分别比以前增加了３００人、１５０人。规模办学后，极大地改变了办学条件，现在农村初中９５％，小学６０％有了学生上机学习的电脑，实验室、图书室基本达到了标准化。几年来全市新增图书５万册。
几年来，科学决策，用心经营、强化管理：取消初中生复读、实施目标教学实验、开展读书活动、取消期中考试加强单元验收、实行“学区一体化”管理、教学质量竞赛、初中生八六四及格要求、兼职教研员的建设等等，出台和运行了一整套符合介休实际的教学策略和管理办法，使全市教学工作严谨、有序、紧张、高效。
经过几年的不懈努力，我们已经使介休的教育质量实现了跨越式提高；到２００３年，我市中考５００分以上优生成绩已经连续５年居晋中全市前３名，高考达线６５９人，比上年增加了１８８人，万人口达线率为晋中第四。２００４年的中考、高考继续在晋中名列前茅。
乘风破浪会有时，直挂云帆济苍海。新一轮课改为我市的教育工作提供了难得的发展机遇。从２００３年秋季学期始，我市一年级和七年级两个年级进入课改，今年９月又有两个年级使用了新教材，如果连小学三、四年级的品德与社会、科学计共６个年级近４万名学生，全市所有的小学初中学校走进了新课程。实验一年多来，我们做了哪些工作，效果又如何？
一、政府重视，领导支持
１、２００３年正月初十，我市教师３０００多人聚集市体育馆，举行了规模盛大的“介休市走进新课程报告会”，标志着我市课改工作拉开了序幕。为了开好这次会，当时分管市长张复英同志牵头协调、解决了场地问题。去年非典时期，市委常委宣传部长刘士忠同志出面，解决了市电视台的播出时间。去年１０月，由于农村教育体制的变化，农村学校的取暖出现了前所未有的困难，分管副市长曹益民亲自带领局机关人员下乡调研，使问题终于得到了解决。之后市委及时召开了农村教育工作会，解决了税费改革后农村教育的一系列重大问题。今年第２０个教师节，市局提出市政府对每位受表彰教师奖励５００元的请求，市长尚金华果断表态，要求财政局予以解决。
２、市政府制定出台的课改文件有：
①课程改革实验方案（介休市人民政府介政秘发２００３８２号）；②介休市人民政府加强农村教育工作的决定（介政发２００４１５号）；③介休市设立教育捐款专户开展经常性捐资助教的决定（介发２００４１２号）。
３、在校长和教师队伍建设方面采取的措施有：①加大了我市名师工程建设的力度，作出了凡调入城区的教师必须是市级以上教学能手的决定。②今年年初全市初中校长的大调整，实行了公开公正的原则。③今年秋季开学后又对全市中心小学的校长进行了调整任命。④２００３年９月对全市校长进行了新课改管理培训，请苏教版培训中心主任高林生教授作了讲座。⑤市委政府讨论并将出台当名师、创名校、建教育强市的方案。
４、在校舍设施等建设方面，去年以来，新修了介休二中、介休三中的教学大楼，总投资达１０００多万元。创建了民办学校——树人学校。新修的农村学校有：旧堡学校、洪相学校、北坡学校、乐善学校、南王里学校、东段屯学校、北村学校等，共投资６００多万元，全市实验、图书、体卫设备，现代信息技术教育建设等投资共达１５００万元。所有城区中小学和７０％的农村学校实现了“三配套”实验教学和信息技术教育。
５、关于课改专项经费的拨付，２００３年拨款２０万元已到位，２００４年市长已批复课改专款２５万元。
６、面对课改新工作、市局领导科学决策、亲自指挥、采取了一系列措施，确保课改工作的顺利进行。首先局长和分管教学、分管师资的两位副局长都先后参加了中国教育高级培训班，印发了１００００多份告全市家长的一封信，在《介休教育报》上开辟了课改专栏，市电视台进行了四次专题宣传，介休三中还召开了家长专题会议，张炳义副局长在全市政协会上作了专题发言。狠抓了培训工作，制定了培训方案，成立了领导组、组长由局长闫伯永亲自担任。每次培训局领导都要亲自参加、亲自动员、亲自作专题讲座。市教育局和各校都保证了教师外出学习的差旅费用，局里还为培训花２万多元购买了液晶投影仪。第四，加强了全市三级教研网络的建设，制定了关于加强校本教研的意见和聘请了第２批兼职教研人员，还为市教研室增加了一名综合实践活动专职教研员。第五，从严了对教材的征订和发行。第六，规范了办学行为，转发了晋中市教育局关于课程设施方案和教学常规意见。第七，课改前，有规划，每月有信息反馈，期末有课改总结，一年后对课改的先进学校和个人进行了表彰。
７、市教育局关于课改的档案资料有：
①介休市课改培训方案（介教研字２００３第８号）。 ②综合实践活动课程实施方案（介教研字２００３第９号）。③聘任了第二批市级兼职教研员（介教研字２００４第３号）。 ④转发晋中市课程设置实施方案（介教研字２００３第４５号）。⑤２００３年中青年教师课堂教学赛讲结果的通报（介教研字２００４第４号）。⑥加强学校图书室建设的文件（介教研字２００４第５号） 。⑦校本教研的实施方案（介教研字２００３第７号）。 ⑧学习洋思的文件（介教研字２００４第８号）。 ⑨规范教材的征订和发行的文件（介教研字２００４第１０号）。⑩关于集体备课的意见（介教研字２００４第１１号）。
二、重视教师培训，使培训工作有深度、有广度、有力度。
从去年以来，纵观我市的新课程教师培训，呈现如下特点：一是动手早，早在２００３年正月初十组织了全市３０００人参加了课改大培训。二是全员参加，不仅起始年级、非起始年级的教师都参加了培训。三是市教研室教研人员的学习培训形成了制度，每周一次学习交流会，轮换主讲。 四是培训对象不仅有教师培训而且有校长培训、教导主任培训。五是讲课教师不仅外聘专家讲学，而且培养了自己的专家队伍。一年来局长、校长、教研人员讲座２０多次，我市马玉琦、贾文玲还在全晋中市会议上（综合实践活动课研讨会，晋中市示范小学校长协作会）作专题报告，教研员张巧英、李树棠，学科带头人岳丽花、张永昌、李世玲、乔永红、孟淑芝等还被邀请到外县作讲座。六是重视省市组织的学科培训。凡省市组织的局长、校长、教研员的培训，我们都要争取指标，超员参加。据不完全统计，全市课改培训经费支出达４０多万元。
一年来，我市组织的全市课改培训共计１８次，累计时间２９天，受训教师达一万人次，全市教师人均３次以上。外聘国内外专家学者２０多人讲课。
三、以四项突破为切入点，求真务实，整体推进我市的课改工作。
根据省厅和省教研室部署，今年以来我们狠抓了四项突破，即：以课堂教学为突破，建立新的课堂教学模式；以教育教学评价为突破，建立新的评价体系；以校本教研为突破，建立学习型学校；以综合实践活动为突破，建立新的学习方式。
在课堂教学改革方面，继续深化目标教学实验，启动了学习洋思经验的专项改革。为了在全市推广洋思经验，市局下文作出了学习洋思教学模式的决定，还给全市每位教师印发了学习材料。以省级示范学校介休三中和实验小学为龙头，全市中小学全体教师都参加的公开教学活动。此外，结合我市常规的教学赛讲和评选能手工作，进行了两次全市范围内的送教下乡活动。
在评价方面，一是制定了对学校教育教学评价的方案，评价从单一的教学质量转向评价多元化，且每年都要根据新情况重新修订。二是评价注重过程，旨在促进学生的发展，各校都有“档案袋评定”和“成长记录评定”。三是考试紧扣课改精神，不考死记硬背的内容，注重实际应用，考察分析和解决问题的能力。
在校本教研方面，第一，制定出台了全市“校本教研”和“集体备课”的指导性意见；第二，构建了校本教研的三级教研网络，明确了校长是第一责任人；第三，建立建全了校本教研制度，统一规定了全市５＋０．５的校本教研时间；第四，总结探索出几种校本教研活动基本模式，要求以集体备课为主，每学期不得少于８次。
在综合实践活动方面，我们把她作为转变学习方式和推进课改的切入点，因而也是课改的亮点和难点。早在晋中市要求高中学校开设研究性教学时，我们就对全市示范校提出了要求，各校进行了积极的探索，去年晋中市在我市召开了综合实践课现场会。之后我们主要做了４件事：一是制定了综合实践活动课方案。二是开辟了我市综合实践活动基地，为学生创造了良好的实践环境，现已有３０批６０００名学生到基地进行了实践锻炼。三是开发了地方教材《综合实践活动在介休》。四是我市的读书活动一直坚持进行。
四、课改取得的初步成效
课改一年多来，取得了丰硕的成果。主要标志为：一是学习型学校和团队精神的形成，老师们勤于学习，崇尚教研和积极撰写教学随笔在各校蔚然成风。二是课堂教学改革取得了明显的效果。过去喊了多年的改变教师独角戏填鸭式的教学、学生被动接受死记硬背地学习一直收效甚微，而现在两个方式的转变初见成效。教师较好地把握教材，体现课改精神，课堂教学朝着我们预想的目标发展。三是校本教研形成了制度，有了实效，老师们尝到了教研的甜头，产生了凝聚力。四是办学行为开始规范，去年和今年我市新生入学班容量都控制在５０人左右，今年暑假包括初三在内的学生全市没有一所学校补课，从秋季学期开始双休日也不再补课。五是晋中市示范小学校长协作会在介休召开，其巨大的成功和让与会人员惊奇的亮点。我们将继续以课改为机遇发展自己，朝着教育强市的目标前进。
教师角色的转变应从备课开始
义棠田村小学·申建香·崔秋莲
实施新课程后，许多教师对如何备课，怎样写教案产生困惑。教师角色的转变首先应从备课开始。我们怎样备课才能适应新课程改革的需要。
首先是明确目标。教育部颁发的《语文课程标准》明确的规定了各阶段的教学目标，但在阅读《语文课程标准》时总觉得目标制定的笼统，不具体化，这就要求我们在备课时，可以把课程标准中的阶段目标进行细化，具体落实到备课中。
其次，备课应注意学生的需要。
课堂教学是有目的、有计划的教育活动。为了搞好教学，教师课前需要熟悉教材做好备课，包括明确教学任务，规划时间安排，准备教具器材，选择教学方法等。教师做这些工作的意义，并不在于满足教师本身的需要，而主要是为了照顾学生的学习需求。因此教师的备课不仅要考虑教学任务和课堂组织，也必须认真考虑学生的思想基础和学习发展的潜能。
备学生、主要是了解学生的学习基础，注意发现他们学习新课的优势和困难，为教师在实施指导帮助的时候有针对性。有的教师的教案写的很详细，如教学步骤，使用哪些教具，导入时说些什么话，提问那些问题，总结时说什么等，都写的很清楚。有些教案事先备上了学生的课上活动，却多是教师的主观想象和独立策划，是否切合课堂实际还很难说。
备课一定要紧紧围绕学生的学习需要，充分注意课堂变化，充分注意学生的个性特点和认知水平。在设计教学的时候，一定要有对学生知识基础的正确分析，对学生学习潜力的科学判断，保证学生有足够的自学空间。课堂上教师需要做什么，做到什么程度，不可只是根据教师的理解和想象，而应着眼于学生的学习要求，并要求随时引导和及时帮助的计划的措施。
第三要掌握汉语文字的特点规律。教师在备课时要了解每课的字、词、句、篇有什么特点。在教学中不能做违背汉语文字特点和规律的事情，如学生字时，这个字是单意却偏要让学三个词，还有的字是多义字，学生组了一大堆词，却把课中的词语丢在一边，结果学完课文中的词语学生竟不知道是什么意思。
我认为还应该多加强集体备课多出外校听课、交流、学习新方法、理念、发挥个专长，保证备课的实效。只有把课备好，才能真正做到教师角色的转变。
引导学生主动参与激活学生的思维
师屯南小学 蔺锦爱 陈日丽
《课程标准》提出：学生学习数学不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等方面得到进步和发展。
“动”是儿童的天性，教学过程中，我抓住这一特点引导学生主动参与学习，使其在参与中学习，理解新知的来源与发展，体验到参与之乐，思维之趣，成功之愉。
例如：我在教学“利息”时，首先让学生讲一讲各小组到银行了解到的存款、取款、利率的意义以及利息的算法和存款、取款的程序步骤，同时理解为什么要把剩余的钱存入银行，把钱存入银行不但不要交保管费，而且还有利息的原因。这样既可以让学生在参与中真正学到知识，又可以教育学生平时节约用钱，积极参加储蓄的意义，养成良好的习惯。