以质为重务实课改
以人为本创新管理
努力实现教育教学质量的新跨越
——在2008年教学工作会上的讲话
温大勇
各位领导、同志们：
一年一度的全市教学工作会议如期召开，这次会议开在北京奥运盛会刚刚闭幕之时，开在我市刚刚调整交流了学校领导班子之后，是一次非常重要的会议。会议的主题是：贯彻落实去年我市新制定的质量考核评价方案，认真总结一年来教学工作的经验做法，表彰先进、督促后进，安排部署今后新学年的教学任务。希望全体与会人员要聚精会神开好会，振奋精神谋未来。
刚才教研室三位主任从不同侧面的发言，是我们提前碰过的，我完全同意。下面我着重讲两方面的问题。
一、过去一学年全市教育取得的主要成绩
总的讲，过去的一年我们在市委、市政府的正确领导下，在上级教育行政部门的精心指导下，经过全系统广大干部和教师的共同努力，教育教学工作又取得了显著的成绩，概括为以下十个方面：
一是教学质量继续稳步提高。今年是实施课程改革后的第三届学生毕业，三年来我市初中教学质量以令人信服的成绩多年位居晋中市上游水平，一是参考率在晋中保持领先。2006年90.5%、2007年93.3%，今年我市6488人参加中考，占初一入学人数6875的95.7%，属历年来参考率最高的一年。参考率的不断提高，从一个侧面反映出我市初中大面积提高教学质量的成效。二是优秀率稳步攀升。今年中考优秀率在2006年16.22%、2007年17%的基础上又稳中有升，取得了20%的好成绩，优生人数的不断增多，为我市普通高中选拔新生提供了充足的合格生源，并为高中教学质量的提高奠定了良好的基础。三是及格率逐年提高。2006——2008三年来我市中考及格率分别为45.38%、45.5%和47.2%，比课改毕业前两年中考及格率的35.8%、35.4%提高了12个百分点。这个幅度反映了初中中等生数量的增多，质量的提高。
小学教学多年来我们坚持落实课程计划，全面发展，以面向全体学生、全面提高学生基本素质为出发点，以培养学生良好的行为习惯和学习习惯为切入点，以注重培养学生的态度能力，促进学生在德智体等方面生动活泼主动地发展为着力点，教学质量也在不断提高。
高考成绩社会极大关注。今年我们在三大不利因素的制约下，一是本届应届生生源不够理想，这在去年腊月高三全晋中市第一次摸底考试中就显示了出来，比往年同期优生要减少成百人。二是往届生优生大量外流，达线生减少50多人。三是原汾矿一中移交地方对学校管理造成的影响。在这种情况下，我们狠抓了半年，曹市长亲自主持召开会议，亲自深入学校进行调查研究，强化了抓边政策，终于一步一步地达到了较为理想的效果。到三月份质检时比第一次摸底优生增加了88人，五月份质检时又增加了24人，到高考时文理达线555人，尽管比去年的588人有所减少，但也得到了社会的理解。特别是我们取得了针对学情，调整应试策略，提高复习效益的经验。
二是课堂教学改革成效明显。主要表现在以下三个方面：目标教学，洋思经验在我市的扎根奠基，使广大教师的教学观念有了深刻的变化，课堂教学出现了“目标导向、学生自主、当堂达标”的新模式，基本上消除了教师独霸讲台满堂灌的现象；杜郎口经验的学习引进，通过我们前后共组织了三批教师、校长到杜郎口取经学习，又使我市课堂教学有了实质性的新跨越。开放的课堂、自主的学习、学案的使用，不仅龙凤中学、义安二中两所实验校取得了成效，而且广大教师的理念和操作又更进了一步。这也是教学质量不断提高的主要原因。今年中考义安二中的成绩就说明了这一点，只要研究课堂教学，只要扎扎实实地进行课堂教学改革，就能够大面积提高教学质量；不失时机的组织教师参加省和晋中市的各种培训，据不完全统计，一年来达20多批次，1000多余人集训，占专任教师的25%以上，市校两级经费支出达20多万元。去年晋中市小学语文优质课大赛在我市举行，教研室的同志们非常重视，精心组织，从接待服务、组织安排到教师听课，都收到良好效果，受到了晋中教研室领导的充分肯定，一致好评。所有的培训，市局和学校都重视二级培训，这对提高教师的业务素质起到了积极的作用。
三是校本教研进展顺利。我们继续坚持5+0.5的校本教研，使校本教研制度化、常态化。校长们也充分发挥第一责任人的作用，亲自组织、带头讲座、带头听课评课。一年来，我们的校长共作讲座680余次，极大地调动了教师们参加校本教研的自觉性和积极性。在这里我们还要充分肯定农村小学专职副校长的作用，如义棠中学的李龙凤、三佳中学的刘令宗、绵山中学的赵林等同志。由于他们的精心组织，使星期六半天的校本教研工作有内容有形式有实效，是我市实行区域性九年一贯制管理以来小学段管理的典型。
四是标准化建设初见成效。关于标准化建设，我们的态度和出发点是：要以此为契机，充实、完善和提升我市义务教育的标准化水平，验收不是目的，但要高标准有特色通过。因此，上学期以来，我们举全市之力，不惜人力物力财力集中力量狠抓了这一工作。从动员培训，到档案资料，尤其是学校管理，我们不是为验收而作准备，而是要立足于现在，提高认识加强管理。如执行课程计划，开全开足，要求学校从现在做起，对国家规定的课程，特别是综合实践活动课、地方课程和校本课程要确保进课表，有计划、有安排、有师资，重在落实在教学活动上。截至目前，我们高兴地看到：标准化建设的档案资料已基本就绪，硬件设施正在逐步改善、配套之中，规范化管理有了良好的开端。
五是规范办学行为有了新举措。过去我们在这方面问题不少，社会反响较大。去年我在市教学工作会上进行了强调要求，也采取了很多措施。在高中阶段严格执行高中招生“三限”政策，在义务教育阶段实行“就近、划片、免试”入学的原则，出台了《关于城区中小学新生入学办法的补充通知》，不招择校生，更不准收择校费。同时还对个别学校的乱收费、少数教师的“恶意补课”进行了及时的查处。
在此基础上我们又进一步规范、细化了义务教育阶段就读管理制度。
1、规范办学行为。严格控制班容量，根据规定各校班容量要控制在初中50名，小学45名以内；严禁不通过教研室、教育股，学校自主安排初一新生入学。
2、严格控制流失。初中、小学的辍学率要分别控制在2%、2/1000以下（根据规定小学不允许有辍学学生）。每年各初中校有责任对未及时报到的初一新生查明去向，对辍学者要派专人进行家访，查明原因，说服动员，并写出动员报告，家长签字，在初一新生备案时反馈回教育局教育股；对初中、小学阶段中途辍学的学生，也要派专人进行家访，对其家长进行动员至少三次，并写出动员报告，家长签字，学校存档备查。
3、严格按照规定合理办理有关休学、转学手续。休学手续在每年的三月份和暑假期间办理。初中、小学的休学要控制在1%以内。病休两个月以上不能坚持学习的，允许办理休学手续，休学期限一般不得超过1年，休学期满无特殊情况教育局将视为复学，编入下一级。休学期满仍不能复学的，需在休学期满前1个月办理延长休学手续。
转学手续在暑假期间集中办理（除退伍、随军等特殊原因）。班容量超过50名、45名的中小学一般不得接受转学学生。农村初中、小学学生非农民工进城的一般不办理转学，外地农民工或经商人员子女来介就读，在认真审核其务工证、暂住证、计划生育证明、用工单位出具的证明等证件的条件下，根据其暂住地就近安排到公办学校就读，与公办学校学生平等对待，一视同仁。城区初中、小学一般不互相办转学，任何学校不接受手续不完善的学生。
不按规定办理的，将在年终考核评估时予以扣分。
4、严禁体罚和变相体罚学生。要提高教师师德水平，不歧视后进生，做好后进生的思想工作，多给予鼓励，多发现他们的闪光点，引导他们调整好心态，使他们身心健康地成长。
5、新的城区初中、小学服务区分布图已向全社会公布，今年秋季招生将以此为依据。
六是学校布局调整又有新的进展。这一点大家有目共睹：实验小学和草市巷小学整合。梁吉小学并入北坛小学，实行了强弱合一，扩大了优质资源。此外，绵山二中并入绵山一中，连福三中并入连福一中。
今年以来，我们以介休一中迁校为契机，对城区学校实行更大的布局调整。根据《介休市十一·五期间学校布局调整实施方案》，拟订了《介休市城区义务教育阶段学校整合、新建改建、扩建意见》，具体目标是：1、介休二中与介休七中合并，迁入现介休一中；介休二中现址整合为实验小学南校区（现实验小学为北校区）；现介休七中扩建为6轨制小学（介休市城关乡彦博小学）；堡上巷小学进行一期改造，将原草市巷小学暂作为其改造过程中的过度学校，工程结束后经改造，介休市二幼迁入，二幼现址交回市政府另行处理。2、在经四路附近新建城关中学，将现五中并入。3、加快介休八中扩建进程，合并介休十中初中部，并接纳原介休二中部分服务区学生。4、汾西矿业集团福馨园小区二期工程结束后，建成一所8轨制小学（福馨园小学）。
目前，《介休市城区义务教育阶段学校整合、新建、改建、扩建意见》在市人大代表、政协委员专题讨论的基础上，于6月16日市长办公会讨论通过，将以市政府下发《介休市城区义务教育阶段学校整合、新建、改建、扩建实施方案》。
为保证秋季开学后城区学校资源实现顺利整合，新建介休一中正加紧施工，已投入资金达1.5亿元,目前行政楼已全部完工，3栋教学楼的内部设施安装基本结束，2栋学生宿舍楼内部设施安装进展顺利，师生食堂内部装修，校园道路及管网建设接近尾声，运动场基础已经完成。
校长交流调整后，介休二中与介休七中、介休八中与介休十中初中部的整合工作有序进行；实验小学南、北校区拟按照一三五、二四六年级建制交叉运行，保证南、北校区高低年级兼有，以便有利于学校各项活动的开展；堡上巷小学与涉及的拆迁户全部达成了拆迁意向，改建工程即将开工。
七是学校质量评价考核方案更趋完善。去年教学工作会议之后，我们在广泛的调查研究的基础上，对过去使用多年的质量竞赛方案进行了修订，修订的主要内容有：重新划分了学校类别和学区；将原来的横比改为自己和自己比的纵比；调整评价方案中的数值，增加了教学质量的比重，并在说明中明确指出，如连续二年倒一，校长则自动辞职。这一方案几易其稿，最后经局务会审议通过。今天我们用这一方案评价考核各校，从掌握的情况看还是公平合理的，导向也是正确的，当然对欠缺的地方仍需要不断地修订。
八是体卫艺工作进一步加强。为更好的把奥运精神与校园文化建设有机结合起来，以活动为载体丰富学生课余文化生活，推动我市中小学生体育、卫生、艺术工作的发展，3月下旬到5月，教育局联合体育运动中心先后举办了全市中小学生篮球赛、全市中小学田径运动会，受“手足口”病的影响，全市以及基层各学校的校园文化艺术节各项活动将延期安排到10月上旬举行。
通过各种活动的开展，在校园中掀起了体育锻炼、投身艺术的热潮，促进了学校各项工作的全面发展，为校园文化建设的生动开展和学生综合素质的提高开辟了有效的途径。今年中招体育考试我们以严谨、公正公平的态度组织，赢得了社会的广泛认可，晋中教育局领导也给予了高度评价。
卫生工作以义务教育标准化建设验收为契机，积极规范各类档案资料，并指导各校做好档案资料建设工作。在加强对广大中小学生进行卫生知识宣传教育的同时，联合市卫生监督所对我市各大中小学校的饮水安全、卫生状况、设施配备、人员体检等方面进行了为期两周的全面检查。
为做好手足口病的防控工作，我们多次协同卫生监督部门检查各类幼儿园，并及时指出存在问题，有效预防了各类传染病的发生。
九是特色活动成绩显著。今年是我市中小学开展读书活动第十个年头了，教研室认真组织了今年的读书活动，在过去知识和作文竞赛的基础上又增加了口头作文大赛，还依托山西省教育学会的会刊《作文导刊》组织同学们投稿习作，这是一种很好的形式，激发了同学的写作兴趣和成就感，可能未来的作家、文学家就会出现在我们的学生中。今天大家看到的《十年一剑》这本集子，是对我市读书活动十年来工作的总结，展示了所取得的丰硕成果。此外，科技活动参赛学校之广，获奖人数之多，获奖级别之高都是空前的。晋商杯书画大赛我们第一次参加，但获奖俱多，硕果累累，充分体现了我市中小学生书画艺术的素质和才华。综合实践活动我们将纳入考核，引起了学校的高度重视，并申报了国家十一五课题，这是良好的开端，必然会促进综合实践活动健康有序地开展。
十是学前教育水平切实提升。去年12月召开了全市学前教育张兰现场会，为全市教育的发展指明了方向，提出了要求，并对工作出色的一类园和乡镇中心园进行了表彰奖励。今年3月中下旬，我们组织市直三所幼儿园的22名骨干教师，带着她们精心设计的42节教育活动，先后到张兰、连福、义安、三佳、龙凤等乡镇的14所农村幼儿园进行“送教下乡”活动。4月中旬，又组织了市直、乡镇中心园园长，骨干教师40人赴天津市河东区的8所幼儿园参观学习。上半年还开展了推荐参加地级能手的评选等活动。通过抓好骨干教师的培养，开展名师和青年教师定向帮扶，组织教师外出取经学习等各项教学教研活动极大地提高了广大幼儿教师的课堂教学能力，有效促进了教师的成长提高。同时为我市学前教育的发展摸索出了一条新路。
二、新学年工作的思路和要求
新的学年是很重要的一年。对市局领导来说，是新班子工作的第二个年头。过去的一年尽管取得了很大的成绩，但我们清醒地认识到在教育教学质量上，两支队伍的建设与管理上，还有待加强、改善和提高。标准化建设，今年要通过省政府的验收。对学校而言，是刚刚调整了的新班子，应规划长远，立足当年，争取明年各项工作的开门红。因此，新的学年我们应坚持和落实科学发展观，以创新的理念，与时俱进的精神，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，圆满完成我市教学工作会议提出的目标任务。
1、引深课程改革，扎实推进素质教育。根据省教育厅统一部属，第八轮课改已进入为期三年的最后阶段了。市局已制定下发了工作实施意见。要继续抓好四项突破工作的经验成果的推广为重点，全面落实课改提出的目标任务。各校也要结合实际，制定相应的课改工作规划。
从今年秋季学期始，我市普通高中将会全面进入课程改革，各高中学校要学习借鉴义务教育阶段课改的经验，认真执行上级的有关政策文件，加强领导，认真组织，科学实施，确保课改工作顺利进行。
课程改革的目标是扎实推进素质教育。在义务教育阶段要彻底摆脱应试教育的干扰和影响。初中必须力保课程的开足开全，这是前提。我们追求的是全面贯彻教育方针，符合素质教育思想的高质量。
小学要继续减负，要为学生创设宽松的学习环境，要保证每天一小时的体育锻炼时间，同时要加强课外活动，每天下午有一小时的文体、科技、读书等课外活动。小学校长要在“有质量要求没质量压力”的理念支持下，强化“办特色学校，育特长学生”的思想，市直小学、农村乡镇中心小学要在“办特色学校，育特长学生”的工作中创出经验，带动辐射。
2、强化质量意识，进一步提高教育教学质量。教学的高质量和素质教育并不是矛盾的。相反，只要扎实推进了素质教育，教学质量就会提高。现在的问题是，我们有的校长质量意识淡薄，没有把主要精力放在教学上，也疏忽了管理。新修订的质量评价方案，实行自己和自己纵比并增加了诫勉和辞职的内容，就是要强化广大校长的质量意识。
实事求是的讲，近几年来我市的教学质量的确有所滑坡。从高考看，05年我市是顶峰，达线809人，此后三年一直没有上到600人，而其它县仍在大幅度上升，今年全晋中达线人数增加了560人，而我市却减少了33人。从中考看，一些数据说明，我市的初中教学也出了问题，特别是农村初中不能保证高中的优质生源。今年仍有33个分到中学的指标到校计划被浪费，返回到统招计划。即便是小学教育，我们也没有说过不要质量，而是一直强调，在无质量压力的情况下要有质量要求。
强化质量意识，就必须要有质量目标。小学阶段重在全面发展，落实课程标准的基本要求；初中要依据质量评价方案，提高名次段成绩；高中要下达明年的高考指标，初步想法是，应届生按05、06、07、08年四年的平均数再加5%—10%的递增数，往届生按06、07、08三年的平均数再加10%的递增数，具体指标在高中教学会议上予以发布。
要提高教学质量，就必须强化毕业班的复习教学，强化年级组管理。在重视全校均衡发展和起始年级的同时，对小六、初三和高三毕业年级必须强化管理，强化训练。关于复习教学，今后我们要专题研究。我这里着重介绍介休一中今年春季学期所采取的领导蹲班，教师坐班的管理制度和集体备课的做法，效果非常好，积累了复习教学应试训练的成功经验，值得各高中借鉴。
3、标准化建设务求必胜。这是今年的重中之重，我们已经苦干了一个学期，直到假期也没有停下来。现在离验收仅有一个多月的时间，希望各校把所有工作列出计划安排，限时完成。开学前必须完成校园环境卫生和整治，包括校容校貌、文化建设；开学后要继续充实完善档案资料，要系统规范，美观漂亮。关于硬件配套，市局已作了全面规划，图书投资224万元，城区学校全部配齐，农村学校如不剔除旧书，也基本配够。此外，实验仪器、音体美器材、电教设备、课桌凳共投资500万元，对重点学校将全部配齐。这就是标准化建设工程带来的效益，我们不仅是要高分通过省级验收，更重要的是充实、完善、提升我市义务教育的档次和水平，使我市各校成为老百姓满意的优质学校。
4、进一步加强学校管理。向管理要质量要效益，是现代管理学的理念，也是一个老话题。去年在教学工作会上，我就强调了这一问题。今年再次重申，说明我们有的校长仍然做得不够，管理还不到位，还应进一步加强。
首先要充分肯定我市区域性九年一贯制的管理模式。农村初中校长要提高自身素质，提高自己的领导水平和能力。既要有全局观念，宏观地管理好一个区域的校长和学校；又要加强班子建设，抓大放小，充分调动副校长的积极性，特别是分管小学专职副校长，他们是小学教学工作的实施者和责任人，让他们放手去干。农村初中校长第一要务是领导管理好本初中的教学工作和中考质量。
其次要坚持以人为本，和谐教育的理念，实行以德治校，加强校园文化建设，打造书香校园，积淀文化底蕴。这样的学校必然人心所向，班子的凝聚力、教师的凝聚力是学校管理的核心要素。
第三要以标准化学校的管理标准，科学规范地管理学校，尤其是要做到“精细化”管理。关于“精细化”管理，市局下发了实施意见，各校参照制定具体的管理办法。
四是要制定行之有效的考核方案，每学期要按照“德、能、勤、绩”考核，一条龙排队，实行末尾淘汰。
5、深入推进课堂教学改革。素质教育的主阵地在课堂，提高教学质量的关键也是课堂。因此，我们进行了为期十年的目标教学教改实验，借鉴了洋思经验，还组织了三批200多人的校长教师到杜郎口考察。这是局领导新班子上任后的第一项重大决策，表明了我们坚定不移进行课堂教学改革的态度和决心。
我们提出要学习杜郎口学校，并不是别出心裁，也不是再变什么花样。而是要彻底改变课堂教学。过去实施目标教学，老师们有了目标意识；学习洋思，老师讲得少了，学生学得多了；现在的杜郎口，就是让课堂活起来，学生动起来，真正落实了新课改的“以人为本、学生主体”的思想。
从两所实验校情况看，我们已经取得了理想的效果。今后一年，义安二中和龙凤中学要继续深化实验，要运用学案教学，提炼出课堂教学模式供全市借鉴学习。全市的推广，我们要积极稳妥地进行，根据张鹏主任的安排，有计划、有步骤地实施，课改非一日之寒，检验课改成功的两大要素，一是学生素质，二是教学质量。
6、狠抓教师队伍的建设。谁都知道，教育的希望在教师。因此培养和造就一大批德才兼备的优秀教师就成了我们永恒的话题和战略任务。首先，各校都要制定切实可行的师资培养规划，加强对中青年教师的培养，充分发挥市级以上教学能手、学科带头人的作用，加强对教师的管理，提高教师的职业道德。其次，要通过开展各种教学活动，如评教评评学、送教下乡、教学开放日等，提高广大教师的业务素质。今年我们要继续进行评选市级教学能手，各校要借此机会开展教学赛讲活动，把教师引导在研究课堂教学专业成长的轨道上。第三，要切实搞好校本教研，这是学校的常规工作，是教师成长的平台。各校要按照市教研室的安排要求、认真组织实施。第四，要重视远程设备的应用。加强学科教学和信息技术的整合，提高教师的授课艺术和课堂效益。
7、高度重视教科研工作。我们的总设计师邓小平有句名言“科学技术是第一生产力”。因此，以教科研为先导，向教科研要质量，就不仅是句口号，还应落实在实际工作中。
有人一说科研，就感到很神秘，其实并非如此。广义上讲，一切教研活动都是在进行科研，因为我们是根据工作中出现的实际问题，去理性地研究，去寻求最好的结果。如果我们在研究中有计划、有专题、有过程，系列地去研究，那就是真正意义上的科研了。
因此，我们要求所有的学校要做到校校有课题，根据教研组的设置，至少每个教研组要有一个课题，全体学科教师都参与研究。在校本研究活动中，每学期进行几项专题研究。
今年我们申报了国家级十一五课题，即综合实践活动课题，希望有关学校要根据课题方案，认真组织研究，尽快出经验出成果。
综合实践活动是四项突破之一，是新课改的重点。是一门新型的国家课程。我市非常重视这门学科，配备了专职教研员，所以我们教学活动的成果走在了全省的前列，多次受到省厅领导的表彰。相信通过这一课题的研究，必然会促进这门学科的教学，促进课改取得更大的成效。
8、认真落实晋中市重新修订的课程设置方案。这个文件我们已转发，从九月份新学期执行。我们应从执行国家教育法规和标准化建设的高度认识其重要性。开全开足课程，这是规范办学行为的底线要求，各校必须不折不扣地执行，开学后我们要进行专项检查。
9、多渠道促进教育的均衡和谐发展。教育公平是时代的大方向，均衡发展是教育的主旋律。从近年来我市教育改革发展的实际来看，布局调整、危房改造、远教工程、标准化建设，办学条件的不断改善已经较好地实现了硬件环境上的均衡；校长交流、副校长挂职、教师轮岗，两支队伍的合理配置也有力推进了人力资源的均衡；当前我们的重点应落实到从内涵上真正做好扶弱促强，促进教育教学的均衡发展。
一是要继续加大城乡校际帮扶力度。充分发挥城区学校及农村中心小学在学校管理及课程改革中的辐射、管理和指导作用，加强校际之间横向联动，帮助薄弱学校寻找课改的支撑平台和发展抓手。二是珍惜挂职锻炼机会。到城区学校挂职的农村学校校长副校长，要全面参与学校的领导决策工作，全方位地感受挂职学校领导班子工作态度、工作思路，工作方式以及工作作风。取长补短，从理念上、方法上获得管理精髓。三是教研室有效组织好“送教下乡”、 “三级教案”等教研活动。要充分发挥教研员和兼职教研员的示范带头作用，主动积极参与农村学校的主要教研活动，与农村教师青蓝结对，指导结对教师的备课、上课、教研等，为他们上示范课，作专题讲座，参与指导他们开展课题研究，带动农村学校骨干教师共同发展。四是开展不同区域学校学生之间手拉手活动。要继续组织开展好城区学校与农村学校之间丰富多彩的学生活动，让学生间的手拉手活动促进农村学生的潜能焕发、个性彰显、主体张扬，促进城乡学生共同发展。
10、进一步加大督导评估力度。教育教学督导与评估是促进教育法制、法规和方针政策贯彻落实的重要手段，是保障教育教学目标实现的有效机制，今后要加大督导评估力度，实行综合督导评估与单项督导评估相结合，实现“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的目的。
同志们，党的十七大为教育的发展指明了方向，给予教育无限的期望。教育兴国，教育立国，教育强国，已经确定为我们国家的意志和治国策略。我们相信，一个教育的春天即将来临。为此，我们要乘着这股春风，紧跟改革的步伐，全身心的投入到教育教学事业中去，全面提升自身的专业化素质，不断提高教学质量，科学地可持续的提升学校的核心竞争力，合力打造优秀学生，让学生满意，让家长满意，让全社会满意。
我们坚信：有市委、市政府的坚强后盾，有全市广大教职工的锐意进取、开拓创新、奋力拼搏，我们的教育事业一定会蒸蒸日上，再铸辉煌。
谢谢大家！